Für ihre Arbeit zur klimafreundlichen Transformation von österreichischen und deutschen Schulen erhielt Nina Liebhaber (Bereich Bildung und Kommunikation für Nachhaltige Entwicklung) einen Best Student Paper Award der Universität Innsbruck. Das ausgezeichnete Paper befasst sich mit transformativer Klimawandelbildung im Rahmen des Forschungsprojekts k.i.d.Z.21_aCtiOn2 und den Möglichkeiten von Schüler*innen, eine klimafreundlichere Schule zu schaffen. Besonders hervorgehoben werden dabei die komplexen Vernetzungen der Hausmeister*innen: Sie sind nicht nur eng verbunden mit vielen Menschen und Personengruppen an ihren Schulen, sondern auch mit zahlreichen Orten und materiellen Aspekten der Schulen. Dadurch wurden Hausmeister*innen als zentrale Akteur*innen in der klimafreundlichen Transformation von Schulen identifiziert. Diese innovative Arbeit entstand in enger Zusammenarbeit mit den Co-Autor*innen der Institute für Geographie und Fachdidaktik (Melanie Frick und Lars Keller) sowie mit internationalen Kolleg*innen aus Glasgow und Stirling (Claire Ramjan und Greg Mannion).
Das Paper zum Nachlesen: https://doi.org/10.1080/13504622.2023.2286936
Sommerfest des Vizerektorats für Forschung: https://www.uibk.ac.at/de/newsroom/2024/sommerfestakt-des-vizerektorats-fur-forschung/