Vor Kurzem ist ein Beitrag in der Zeitschrift für Didaktik der Gesellschaftswissenschaften (Heft 1/2024) erschienen:
Krösche, Heike/Stornig, Thomas: "Schulische Partizipationsräume im Spannungsfeld von Selbst- und Fremdbestimmung. Der Beitrag gesellschaftswissenschaftlicher Bildung zum Lernen aus schuldemokratischen Prozessen"
Mehr Informationen: Infoblatt