Aktuelles
Praktisch-theologische Qualifikationsarbeiten
Abgeschlossene Master- bzw. Diplomarbeiten im März 2025
Pastoraltheologie in Brixen
Safeguarding – Herausforderung und Chance für die Weltkirche
Spirituelle Beiträge zur Fastenzeit
Breitenwirksame Beiträge von Anna Findl-Ludescher und Karin Peter
Treffen der DaKaR-Kooperation (Datenbank für Kanonisches Recht)
Teilnehmende aus ganz Deutschland und Innsbruck in Würzburg
Theotag 2025
„Von Regenbogentor und Gottestür“
Wie Religionspädagog:innen die Himmelsvorstellungen von Kindern erforschen
Online-Publikation zu „Kritischem Denken“
ÖRF-Heft 2024/2 von Maria Juen, Petra Juen und Mehmet H. Tuna herausgegeben
Tagung Formale Bildung in einer pluralen Gesellschaft
Bildungswissenschaften und Fachdidaktiken im Diskurs
Pastoraltagung mit starker Beteiligung unserer Fakultät
09.–11.01.25 | Bildungshaus St. Virgil, Salzburg
Anmeldungen für Praktika im Sommersemester 2025
Aktuelle Anmeldezeit für schulische und außerschulische Praktika
Rückblick kirchenrechtliche Romexkursion
03.–09.11.2024 | Kooperation: Universität Innsbruck, KU Linz, Hochschullehrgang „Vergleichendes Kanonisches Recht“
Vernetzungstreffen
Austausch mit den Bischöflichen Schulämtern Feldkirch und Innsbruck
Personelle Verstärkung
Johannes Härting neuer Mit-Koordinator des Zentrums für Interreligiöse Studien
Wechsel Studienbeauftragte Lehramt Kath. Religion
Martina Kraml übergibt Amt nach 11 engagierten Jahren an Karin Peter
Innsbrucker Theologische Sommertage
Gott – Eine Provokation. 25 Jahre Innsbrucker Theologische Sommertage
Religionsdidaktik in ihren Spannungsfeldern
Innsbrucker Religionspädagoginnen bei der AKRK-Tagung
Neue Professorin für Kirchenrecht
Univ. Prof. Dr. Sabine Konrad ist die neue Professorin für Kirchenrecht
Österreichische Pastoraltagungen mit hochaktuellen Themen
Anna Findl-Ludescher als Vorsitzende der Österreichischen Pastoralkommission zieht spannende Zwischenbilanz
EARLI - JURE Konferenz, 24.–28. Juni 2024 in Sevilla
Education and the Need for Dynamic Solutions: Shaping the Future of the Field
