Willkommen, liebe Student*innen!

Schön, dass ihr hier seid und euch für unsere Initiative interessiert. Bei INNklusion setzen wir uns dafür ein, den öffentlichen Raum barrierearmer zu gestalten und eine inklusivere Gesellschaft zu fördern. Studierende haben hier die Möglichkeit, aktiv mitzuwirken und Teil unserer Mission zu werden.

Entdeckt unsere vielfältigen Aktivitäten und nutzt die Quicklinks, um noch schneller mehr zu erfahren. Lasst uns gemeinsam Barrieren abbauen und eine inklusivere Zukunft gestalten!

So funktioniert's

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Hintergrund

Laut dem Bundesministerium für Soziales, Gesundheit, Pflege und Konsumentenschutz leben rund 20 Prozent der österreichischen Bevölkerung mit einer Behinderung. Trotz der seit 15 Jahren bestehenden UN-Behindertenrechtskonvention, fehlt es an Zugang zu vielen Bereichen der Gesellschaft.

INNklusion versucht diese Herausforderung anzugehen, indem es Menschen mit Behinderungen, Student*innen, Expert*innen und Organisationen zusammenbringt. Wir schaffen intensiven Austausch und entwickeln Assistenztechnologien, die Partizipation oder/und Autonomie für Teilnehmer*innen und die Community schaffen.

Elemente der Initiative

Four question marks cut in paper lie on speech bubbles on a table together with a notebook and a pen

Forschung und Entwicklung

Aktuelle Entwicklungen, Veröffentlichung.

Lehre

Entwicklung und Ausbildung

LFU Online

Wissenstransfer und Austausch

Komme zum Café der Ideen. Lerne uns kennen, teile dein Wissen und entwickle die Ideen von morgen!

Ablauf und Struktur

Wir setzen auf den gemeinsamen Ansatz: die gemeinsame Entwicklung von Assistenzlösungen mit Studierenden. Dabei lernen Studierende zukunftsweisende Kompetenzen im Hinblick auf interdisziplinäre Teamarbeit, Lösungsorientierung und nutzerzentriertes Entwickeln. Sie lernen, die Bedürfnisse der Menschen zu sehen, Diversität zu schätzen und Intersektionalität zu berücksichtigen. Dies führt zu einer Sensibilisierung für Barrieren, bereitet die Studierenden auf das spätere Berufsleben vor und schafft sozialen Mehrwert für die Gesellschaft.

Übersicht über die Lehrveranstaltungsstruktur

Zuerst lernst du die verschiedenen Projekte kennen und kannst dich für deinen Favorit entscheiden. Pro Projekt entsteht eine Gruppe von Studierenden aus unterschiedlichsten Studiengängen, die im intensiven und kontinuirlichen Austausch mit der Person steht, für die die Assistenztechnologie entwickelt wird. Außerdem stehen den Gruppen Expert*innen u.a. aus dem Bereich Management, Ergotherapie und Ingenieurwesen zur Verfügung. Für die nachfolgenden Phasen definiert jede Gruppe Teamrollen, um die Expertise jedes Mitglieds optimal zu nutzen.

In der Phase der Analyse untersucht deine Gruppe ausführlich die Anforderungen der Ideengeber*in und mögliche Herausforderungen für die Entwicklung der Assistenztechnologie. Der aktuelle Wissensstand und relevante Daten werden erfasst, um nachfolgende Entscheidungen zu treffen und effektive Lösungsstrategien zu entwickeln.

Durch den Einsatz von Methoden der kreativen Produktentwicklung, Steuerung und Durchführung erlernt deine Gruppe praxisorientierte und innovative Ansätze zu entwickeln. Der Brainstormingprozess soll einen möglichst weitläufigen und freien Denkprozess zur Ideenfindung ermöglichen.

In weiterführenden Iterationsschleifen fließen bereits gesammelte Erfahrungen und Rückmeldungen von den Expert*innen und Nutzer*innen ein, um die Ideen kontinuierlich zu verbessern.

Alle Ideen und Konzepte deiner Gruppe werden gesammelt und hinsichtlich der Anforderungen der Nutzer*in, sowie kosteneffizienter und akzeptanzgetriebener Gestaltung gründlich evaluiert. Durch einen konstruktiven Diskurs aller innerhalb deiner Gruppe werden schließlich die besten Ideen ausgewählt und zu einem ganzheitlichen, optimalen Konzept zusammengeführt.

Deine Gruppe präsentiert ihre ausgearbeitete Idee, Konzept oder realisierten Prototyp vor der Ideengeber*in und dem Expertengremium, um wertvolles Feedback und Verbesserungsvorschläge einzuholen. Dieser neue kann deine Gruppe nutzen, um die Idee weiter zu verfeinern und zu einer finalen Lösung zu gelangen, die das Ursprungsproblem optimal löst.

Das Ende ist der Anfang neuer Möglichkeiten. Einige Projekte werden aufgrund ihrer Komplexität möglicherweise nicht vollständig abgeschlossen, aber ihre Konzepte sind wertvoll. Diese können in Bachelor- oder Masterarbeiten oder im nächsten Semester weiterverfolgt werden.