Institut für LehrerInnenbildung und Schulforschung
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Die „Sechste“ Disziplin
„Sie ist die integrative Disziplin, die alle miteinander verknüpft und sie zu einer ganzheitlichen Theorie und Praxis zusammenfügt“ (Senge 1996, S. 21).
Die „Sechste Disziplin“ verweist auf den inhaltlichenKontext der Lehrer/innenarbeit : Je nach Kontext (Schultyp, Fach, Fachdidaktik etc.) werden die fünf Domänen auf unterschiedliche Weise tangiert und „durchdrungen“.
Die Domänen beschreiben in systematischer Form die zentralenAspekte jedes professionellen Handelns.
