Lehrer*innenprofessionalisierung im Bereich Sprachbildung, Mehrsprachigkeit und Deutsch als Zweitsprache
Qualitative und rekonstruktive Sozialforschung (ethnografische Feldforschung, conversation analysis for second language acquisition (CA-SLA), Positionierungsanalyse, qualitative Inhaltsanalyse, Dokumentarische Methode)
Laufende Forschungsprojekte
Lehrer*innenprofessionalisierung in den Bereichen Sprachbildung, Deutsch als Zweitsprache und Mehrsprachigkeit
Herkunftssprachlicher Unterricht Ukrainisch (in Kooperation mit Dr. Oksana Turkevych, Institut für Slawistik und Hungarologie, Humboldt-Universität zu Berlin / Ivan Franko Nationale Universität Lviv)