Die Fragestellungen an die Schüler waren:

„Wie kann man einen Kreis zeichnen, ohne einen Zirkel zu verwenden?“

„Was sollte man sich über einen Kreis merken?“

Die Schülerinnen und Schüler haben mit Hilfe unserer mitgebrachten Materialien (Wäscheleine, Stab mit Kreide) eine Lösung gefunden.