Die Fragestellungen an die Schüler waren ähnlich wie beim Kreis:

„Wie kann man eine Ellipse zeichnen?“

„Was sollte man sich über eine Ellipse merken?“

„Welche wichtigen Punkte gibt es bei der Ellipse?“

Auch hier haben die Schülerinnen und Schüler erfolgreich eine Lösung gefunden, indem jeweils zwei Schüler die Brennpunkte gebildet haben:

Um sie wurde ein Seil gebunden und ein dritter Schüler hat mit Stab und Kreide die Linie entlang des Seils gezogen.